收入分配理论的一个新贡献

收入分配理论是我国经济理论研究的一个薄弱领域，尤其是在向市场经济转型的过程中，理论的创新远滞后于实践的需要。赖德胜博士的《教育与收入分配》（北师大出版社1998年6月版）一书是近年来这个领域的一个亮点。

该书以教育为例，深入而系统地论述了人力资本与收入分配之间的关系，开拓了收入分配理论研究的一个新境界。长时期以来，我国经济学界对教育与收入分配之间关系的讨论是建立在劳动价值论和按劳分配理论基础之上的，这突出表现在对“脑体倒挂”问题的争论上。这种争论促进了收入分配理论的深化，特别是提醒人们应该重视教育的收入分配功能。但毋庸讳言，由于没有实证基础，这种争论是很不彻底的。该书则运用人力资本理论进行分析，并建立了一个比较完整的分析框架，包括教育参与收入分配的必要性、教育影响收入分配的机制、教育影响收入分配程度的衡量、教育与收入不平等的长期变动、中国教育与收入分配关系的历史、现状及其成因等。而且，作为收入分配理论的人力资本理论不像大多数新型收入分配理论那样回避按劳分配问题，相反却潜在地提供了按劳分配和按要素分配两者相结合的理论基础。

该书对收入分配方面一些悬而未决的问题提供了新的解释。例1，提出了配置能力概念，进而解释了仅仅用生产能力难以解释的能力的正态分布与个人收入的非正态分布之间的矛盾以及教育水平相同但个人收入不同的问题；例2，提出了在教育扩展过程中收入分配不平等呈倒U型变动的假设，认为两者之间的这种变动关系是教育扩展的结构效应与抑制效应共同作用的结果，并给出了收入分配不平等发生转折时的教育水平；例3，估算了90年代中期的私人教育收益率，认为在我国并不存在脑体收入的绝对倒挂即受教育程度越高收入反而越低这种现象，但存在教育回报不充分这种脑体收入的相对倒挂；例4，提出了劳动力市场的制度性分割概念，认为劳动力市场的制度性分割是造成我国教育收益率低下的根本原因等等。